QUE NOS PREGUNTAMOS SIGUIENDO A GIROUX
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¿realmente ejercemos una pedagogía crítica impartiendo conocimientos preestablecidos como verdades absolutas?
El CURRICULUM. ENFOQUES
El enfoque que ha prevalecido en toda mi formación como estudiante ha sido el técnico, también llamado “tradicional”. Nosotros como estudiantes solo nos dedicábamos a escuchar y memorizar el conocimiento preestablecido que impartían los maestros, adoptando un rol sumamente pasivo, solo el docente tenía un rol activo y era el único capaz de transmitir el conocimiento. Recuerdo bien haber recitado de memoria, en Lengua y Literatura, contenidos que aun hoy no recuerdo, pero era importantísimo la memorización exacta de ellos, para poder aprobar la asignatura. En mis primeros pasos como docente, mi rol fue de adscripta en una catedra universitaria, por lo que mi participación dependía mucho de las titulares de la materia. Por suerte ellas fueron quienes me permitieron realizar muchas más actividades para mi función. Si bien la materia en la que aún hoy doy clases es muy técnica y estructurada pude de a poco ir desprendiéndome de ese concepto tan tradicionalista en el que me ense...
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